小班安全活动教案:食品安全教案

时间:2022-05-14 02:52编辑:admin来源:未知当前位置:担当作文网 > 初三母爱作文
简介:?
小班安全活动课程计划:食品安全课程计划
小班安全活动食品安全课程计划主要包括教学目标,教学重点,教学过程等。通过学习相关的安全知识,学生应该在购买食物时进行选择和识别,以便学生能够安全健康地成长,并了解健康的常识。适合幼儿园教师参加小班安全活动课程。来看看食品安全课程计划。教学目标:
1.通过学习相关的安全知识,学生应该在购买食物时进行选择和识别,以便学生能够安全健康地成长。
2.了解一点健康常识。
3.养成良好的卫生习惯。
4.加强儿童的食品安全意识。
5.培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。
教学重点:
认识到适当营养和食品安全的重要性。
教学过程:
(1)将主题引入对话
今天中午自助餐厅为每个人准备了什么样的美味食物?爱吃吗?
每个人的回答都让我想起一句古老的中国谚语:人们以吃为食。可以看出,食物对我们的生活和学习至关重要。
你能谈谈你通常喜欢吃的东西吗?
每个人都喜欢吃的确是各种各样的东西,是不是所有的食物都对我们的身体有益?
今天上午上课,老师想和每个人一起进入美食王国,学习一些关于食品安全的知识。
(2)垃圾食品的视频介绍
嘿,这是什么? (麻辣吧)好吃吗?
这个美味的辣酒吧背后隐藏着什么秘密?让我们来看看
看完这段视频后,谁有话要说?
事实证明,这种美味的辣条隐藏在它背后的如此可怕的秘密。似乎并非所有食物都可以食用。有些食物很美味,但它们对我们的身体非常有害。
(3)垃圾食品介绍
在生活中,我们将对身体有害的食物称为“垃圾食品”,如热条。
你知道什么垃圾食品?
老师还收集了一些关于垃圾食品的小知识。现在让杨晨宇帮我们介绍吧。
你喜欢吃这些东西吗?
然而,这些食物的安全隐患真的令人不寒而栗。
食品安全与我们的健康密切相关。联系实际情况。你将来要做什么?
少吃零食,不要吃油炸食品,多吃水果和蔬菜
看来今天上午的会议班,每个人都获得了很多。
(4)介绍食品卫生习惯
事实上,为了实现安全的饮食,除了选择合适的食物外,你还应该注意什么?
老师方面也有一些关注点。有了这些要求,您认为这些地方需要改进吗?
每个人的决心都非常大。老师相信你一定会坐下来,真正健康。
通过今天的研究,每个人都对食品安全有一定的了解。让我们共同努力,确保食品安全,建立健康的长城。
最后,老师想给每个人一个句子:安全饮食,健康成长。
让我们记住这个誓言!

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小班安全活动课程计划:如果受伤,如何做教学案例(反思教学)
小班安全活动受伤时,教学案例(教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,指导儿童学会避免受伤,培养孩子互相照顾。良好的互助质量,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,快来看看如何做一个课程计划。事件设计背景
这个班的孩子们更年轻,他们在孩子们的假期受伤了。本课程旨在让孩子们学会保护自己。
活动目标
1.引导幼儿学会避免受伤。
2.培养孩子彼此关心并互相帮助的优质品质。
3.加强幼儿的安全意识。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。
教学重点,难点
重点:让幼儿学会避免受伤
困难:学习简单的自助方法
活动准备
受伤案件的图片
活动程序
1.激发幼儿结合生活经验,谈论烧伤,烧伤和受伤。
师:你是不是被意外烧伤,烧伤,或跌倒或划伤?它是什么样的?感觉是什么?
2,老师引导孩子通过讨论了解如何避免受伤
(1)教师鼓励幼儿讨论预防灼伤,烧伤和受伤的方法:儿童有时会不小心受伤,所以我们应该怎样做以避免受伤? (教师为孩子们提供讨论和讨论的时间,同时深入讨论幼儿,听听孩子们对情况的看法。)
(2)教师使用问题帮助幼儿巩固和记住日常生活中应该记住的问题:
中午,老师可以在午餐时与老师亲近吗?
你能跑进教室吗?
你能在平时跑来跑去吗?
打得太多了?
我母亲在做饭时可以待命吗?
你能玩火吗?
你能玩尖锐的东西吗?
老师向孩子介绍了受伤后的自救方法。
(1)老师引导孩子讨论:如果成年人不在身边,你或其他人受伤了,你该怎么办?
(2)教师的总结:如果你烧伤或烧伤,你可以将伤口暴露在外面,用冷水冲洗,然后请成年人帮忙。
4.总结评估并结束活动。
教学反思
在这堂课中,幼儿的活动积极性很高,师生之间的合作也很好。大多数孩子都知道如何保护自己,课堂气氛温暖。然而,在第三阶段,个别孩子会说一些简单的自救方法不会在现实生活中运作。如果在设计过程中将此方面添加到场景练习中,效果会更好!

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小班安全活动课程计划:睡眠安全课程计划
小班安全活动睡眠安全教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容。通过观看现场表演,了解睡眠的正确睡眠位置,知道你在睡觉时不能随便玩玩具,愿意参加歌曲表演,你可以运用自己的掌握。正确的健康知识引导娃娃入睡,适合幼儿园老师参加小班安全活动课,来看睡眠安全课程计划。活动目标:
1.通过观察场景表现,您可以了解睡眠的正确睡眠位置,并知道您在睡觉时不能随便玩玩具。
2,愿意参与歌曲表演,可以使用他们掌握的正确的健康知识来引导娃娃入睡。
3.加强幼儿的安全意识。
4.主动参加活动,体验活动的乐趣和成功的喜悦。
5.培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。
活动准备:
1.小狗娃娃,任何形象的娃娃。
2.教授挂图和儿童书籍。
活动程序:
首先,在场景表现方式中,向幼儿提问,让孩子思考不健康的午睡行为。
(如果情况困难,可以引导孩子观看教学挂图)
1.激发孩子的学习兴趣:老师引导孩子观看安全标志挂图,交通安全故事告诉孩子根据什么标志探索道路?
2,提问,请想想孩子:
(1)为什么你不能用头睡觉?
(2)睡觉时为什么我不能玩玩具?
(3)你为什么不睡觉?
第二,引导孩子阅读孩子的水,了解正确的睡眠姿势。
(1)老师:如何睡觉可能是危险的,如何睡觉让自己睡得更舒服?让我们看看书中的孩子们是如何睡觉的。
(2)老师在孩子读完后问问题:你最喜欢哪种睡眠方法?今天午睡时你怎么睡觉?
第三,游戏'宝宝正在睡觉'。
1,老师在这里有很多小宝宝睡觉,要求孩子选择宝宝,带他到你的床上睡觉。想想看,宝宝如何睡得更舒服。
2,宝宝正在睡觉,让宝宝唱歌《摇篮曲》哄宝宝睡觉。

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小班安全活动课程计划:睡觉比上课而不是课程计划
小班安全活动睡眠多于课程计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程和其他内容,通过观看现场表演,了解睡眠的正确睡眠位置,知道睡觉时不能随便玩玩具,愿意参加歌曲表演,可以利用自己掌握正确的健康知识,引导娃娃入睡,适合幼儿园老师参加小班安全活动课,快来看看如何睡觉比上课计划。活动目标:
1.通过观察场景表现,您可以了解睡眠的正确睡眠位置,并知道您在睡觉时不能随便玩玩具。
2,愿意参与歌曲表演,可以使用他们掌握的正确的健康知识来引导娃娃入睡。
3.探索和发现生活的多样性和特征。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1.小狗娃娃,任何形象的娃娃。
2,挂图
活动程序:
1.在场景表演方式中,向幼儿提问,让孩子思考不健康的午睡行为。
(1)问题1:为什么我不能用头睡觉。
简介:当你在睡觉时被一个被子覆盖时,你会感到非常闷和气喘。我们睡觉时也必须呼吸新鲜空气,我们不能睡在头上。
(2)问题2:使用口香糖时为什么不玩玩具?
简介:你不能把你的玩具带到床上,玩具上的尖角很危险,会伤害孩子。
(3)问题3:你为什么不睡觉?
总结:当你睡觉时,你的身体会压入你的心脏,你会感到非常不舒服。
2.引导孩子观看图片并了解正确的睡眠姿势。
3.游戏'宝贝正在睡觉'。
想一想,宝宝怎么能更舒适地睡觉?

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小班安全活动课程计划:如何制定教学计划
小班安全活动洒在上面。教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等,并且知道在吃饭时将汤倒在桌子或身体上的简单处理方法。它可以根据图片大胆讲述图片内容,适合幼儿园。老师参加了一个小班安全活动课。来看看如何教汤。活动目标:
1.知道在吃饭时将汤倒在桌子或身体上的简单处理方法。
2,可以根据图片大胆讲述图片内容。
3.加强幼儿的安全意识。
4.探索和发现生活的多样性和特征。
5.培养儿童手眼协调能力。
活动准备:
故事《碗里的汤泼了》
活动程序:
老师讲故事并引起孩子的兴趣。讨论:如果倒汤,我该怎么办?
老师:午餐时,每个人都在吃饭,吃饭,吃饭,玲玲突然喊道:“哦,不好!我的汤倒了.“玲玲的汤倒在哪里? (表)如果你的汤也在餐桌上,你会怎么做?
了解正确的方法。
老师总结:吃饭时,汤倒在桌子上,你必须迅速取下你的手臂,这样汤不会弄脏你的衣服和袖子,甚至自己烧。幼儿园小班安全课程计划
2.继续听故事并继续讨论:我该怎么办汤?
老师:我们再听一听。这个小朋友的汤在哪里泼? (汤在桌子上走下去。)他该怎么办? “让我们听听这个孩子在做什么? (让汤流下来,然后请成年人帮忙。)老师总结:汤倒在桌子上,从桌子上流下来。孩子们应该立即让汤离开,这样汤不会弄湿衣服和裤子。然后,请一位成年人帮助倒下倒了汤。
3.老师总结。
老师:有时候,因为孩子们不小心把汤洒在桌子上,当每个人都遇到这样的事情时,先把汤倒出来,然后请成人帮忙。如果你不放手,汤会弄湿你的衣服甚至烧伤自己。

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小班安全活动课程计划:特殊电话号码课程计划(反思教学)
小班安全活动的特殊电话号码课程计划(反思教学)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等,了解一些特殊的电话号码,知道他们可以解决一些特殊的问题。紧急情况,培养孩子最初的自我保护意识适合幼儿园教师参加小班安全活动课。快来看看特殊的电话号码课程计划。活动目标:
1.了解一些特殊的电话号码,并知道他们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2.培养孩子最初的自我保护意识。
3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
4.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。
5.探索和发现生活的多样性和特征。
活动准备:
挂图9,电话号码标志,头饰'黑猫警长'。
活动过程:
首先,说出儿童的歌曲,导入主题。
'黑猫警长黑猫警长蹲着,驾驶一辆警车开着警车开了滴,小老鼠和小老鼠在哪里逃跑,一枪一枪,一枪一盏灯消灭。 “孩子们知道黑猫治安官非常强大。他每天都在保护森林中小动物的安全。 '(播放音乐)
'孩子们听'。黑猫警长接到电话。今天我们跟着黑猫警长看看发生了什么。
其次,讲述故事,了解电话号码并了解其目的。
(1)1,显示图片1'孩子们看,原来是一个耳朵然后偷玉米,被女孩发现,女孩叫警察电话110,告诉黑猫警长.问题:这个女孩叫什么电话?警察的电话号码是多少? (110)
2,显示图片2'当黑猫中士来抓耳时,发现不远处的房子着火了,黑猫警长迅速拨打了火灾报警器119,很快消防队员赶紧扑灭火灾.问题:黑猫警长的电话是什么? (火警)火号是多少? (119)
3,显示图片3'哦,不好,在与耳朵决斗时,白猫警察受伤,昏倒在地,黑猫警长迅速打电话给120,很快救护车来了,放了白猫警察被送到医院。问题:黑猫警长的电话是什么? (紧急呼叫)紧急号码的号码是多少? (120)
(2)讲述故事:后提问
孩子们一起说,这个女孩叫什么电话? (匪警电话110)
为什么女孩打电话给110号警察? (个别孩子说)。
总结:在生活中,如果遇到各种危险和困难,我们可以报警110,警方会来帮助我们。
为什么黑猫治安官打电话给火警119?总结:通常,如果我们发现有火灾,我们必须拨打火灾报警器119,消防员叔叔将会着火。
3.黑猫警长第二次拨打了什么电话? (紧急电话)电话号码是多少? (120)摘要:在正常生活中,如果我们发现有人生病或受伤,我们可以拨打紧急号码120.医生会及时来救援。
(3)整合游戏。
1,改变魔法。黑猫警长的电话号码改变了,孩子很快就说出了他的名字。
2,猜。老师显示了电话号码,孩子想到了发生的事情。
3,一举一动。老师图片,孩子引用相应的电话号码。
(4)结束活动。
今天,孩子们学到了新技能。他们知道警察电话110,消防电话号码119和紧急电话号码120.这些电话为我们的生活带来了很多便利,但他们不能随便玩,否则会造成很多麻烦。在我们的生活中,有许多电话会给我们的生活带来便利。孩子们之后,和爸爸妈妈一起找,看看吧?
教学反思
通过学习本课程,孩子们可以解决许多特殊电话号码的含义和使用问题。将来,他们将使用这个例子在课前和在什么情况下教育孩子。

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小班安全活动课程计划:安全教学计划(带教学反思)
安全教学计划(带教学反思)的小班安全活动主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,树立儿童初步预防意识,培养儿童思考能力,解决问题,快速反应能力,适合幼儿园老师上小班安全活动课,来看安全计划。活动目标
1.建立初步的幼儿预防意识。
2.培养孩子思考,解决问题和快速反应的能力。
3.引导孩子了解一些自我保护的常识,知道他们不能相信陌生人,也不要与陌生人同行。
4.加强幼儿的安全意识。
5.探索和发现生活的多样性和特征。
活动准备
排练表演:小红并没有上当受骗。
2.记录被认为被陌生人欺骗的内容。例如,当你在家时,你可以随便打开陌生人的门,吃陌生人提供的食物,在公共场所迷路,与陌生人一起散步等,并造成不良后果。选择适合儿童观看和销售儿童的纪录片。
活动程序
首先,让孩子们观看表演节目'Little Red is not fooled',老师给出了主要部分的提示。
二,1,带孩子们讨论:如果小红相信陌生人,会发生什么?并谈谈如果遇到这种情况该怎么办。
2,观看并讲述视频内容,引导孩子了解使用大脑的情况,不要被愚弄。
孩子们开始讨论,表达他们的意见,并做出简单的记录。教师组织和发布儿童记录,以提高儿童的自我保护意识。
4,开发'一把猜猜'游戏,孩子可以分为男女,提问,孩子快速,更完整的想法,正确的党可以奖励小红花。
(1)在商店里,如果你不小心与家人一起赔钱,你该怎么办?
(2)在门口玩。如果不认识的人想带你去玩或买东西吃,你该怎么办?如果有人强迫你去,你该怎么办?
(3)当你在家时有人敲门或门铃在家时,你该怎么办?
(4)在幼儿园玩耍,不知道要接你的人,你跟他一起去吗?你该怎么办?
3.在活动结束时,让孩子谈谈活动中的感受。
活动反映:
安全教育对儿童很重要。如今,家里有一个孩子,父母去上班,而且经常在家里有个孩子。这对于家中儿童的安全尤为重要。如果你不移动电,不要移动等。如何处理陌生人,如敲门,这是孩子必须掌握的技能。如果我在超市和父母身亡,我该怎么办?如果我有陌生人,我该怎么办?在活动中,孩子知道老师和父母。有些小孩也知道要喊。我也知道在超市里做广播,打电话等。幼儿可以掌握。

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小班安全活动课程计划:播放幻灯片教学计划(带教学反思)
小班安全活动播放幻灯片教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动和困难,活动准备,活动过程,活动反思等内容,孩子学习用正确方法播放幻灯片,帮助孩子了解如何用不正确的方法播放幻灯片容易造成损坏。最初培养幼儿的安全意识,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,前来看幻灯片教学计划。活动目标:
1.幼儿学会以正确的方式播放幻灯片。
2.帮助孩子明白使用不正确的方法播放幻灯片容易造成损坏。最初培养幼儿的安全意识。
3.可以积极参与游戏活动,学会保护自己。
4.探索和发现生活的多样性和特征。
5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。
繁重而艰难的活动:
幼儿学会正确地玩滑梯并培养孩子的安全意识。
活动准备:
兔子头饰,相机。
活动程序:
1,谈话的方式导致主题老师:婴儿喜欢幻灯片!
2.给每个孩子戴一个兔宝宝头饰,老师戴着兔妈妈的头饰。
兔妈妈:'今天天气很好,兔子,妈妈带你出去玩。 “
3.向幼儿介绍幻灯片及其游戏方法。
老师:我们怎么玩幻灯片?请带几个孩子滑行。 (在播放幻灯片时纠正孩子不正确的姿势。老师会正确演示,然后让孩子进行演示。)
4.当有很多人时,如何玩幻灯片老师:当你正在玩幻灯片时,你必须首先排队,一个跟着一个,不要拥挤和推动。从楼梯的一侧,我帮助双手,上下爬。用眼睛看楼梯,爬到顶部,稳稳坐下,用双手握住两侧的滑梯,然后将双腿放在一起,然后向下滑动。如果你没有如此好地播放幻灯片并做出错误的动作,那将是危险的。
5,孩子练习弹奏幻灯片,教师指导孩子以正确的方式播放幻灯片。
(1)兔妈:'我们刚看到兔妈妈滑,你会像他们一样玩吗? “
(2)兔妈:'孩子,你想再玩一次吗?这一次,当你玩的时候,妈妈会给你一张每张照片,看看谁是滑的。 '(纠正孩子不正确的动作,鼓励孩子以正确的方式播放幻灯片。)
结束活动:让孩子们自由玩滑梯,老师观察并注意兔子的安全。
活动反映:
由于年龄小,娃娃班的孩子在下学期有大量的新生。在学校开始时,情绪不稳定,他们会哭。因此,根据孩子的年龄特点,我们安排了幻灯片的安全教育,以稳定孩子的情绪。一方面,可以进行安全教育,以实现安全和游戏的结合。完成此安全课程后,大多数孩子都知道如何订购安全滑梯。

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小班安全活动课程计划:玩具不能充满耳朵教学(带教学反思)
小班安全活动玩具不能塞入耳朵教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解玩具插入器官的后果,玩具不能塞进耳朵和其他身体器官,知道发生意外有必要去医院,适合幼儿园老师参加小班安全活动课,来看看玩具是否不能塞满耳朵。活动目标:
1.了解玩具插入器官的后果。玩具不能插入身体,如耳朵。
2.知道事故发生在医院。
3.加强幼儿的安全意识。
4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
5.探索和发现生活的多样性和特征。
活动准备:
男孩木偶。
2.教授挂图和儿童书籍。
活动程序:
1.谈论进口活动。
老师:
(1)孩子,你玩过珠子游戏吗?
(2)我也来串珠。发生了什么?
老师操作木偶剧故事。
(1)木偶戏:
旁白:当游戏时间到了,我明确选择了我最喜欢的串珠游戏。
显然:小珠子真的很有趣。 (我清楚地把珠子放在耳朵里。)
(2)老师:清楚地打珠子时发生了什么?你认为这样做是对的吗?为什么?
3.引导孩子观察挂图并继续讲述故事。
(1)老师:让我们看看后来发生了什么。珠子卡在耳朵里,老师已经快速送到哪里了?医生是怎么做到的?
老师把明明送到医院,医生挖出了珠子。医生还告诉我,下次你可以把珠子放在你的耳朵,鼻孔和嘴里,那么耳朵和鼻孔就会流血,可能会有危险。
(2)老师操纵木偶并模仿清晰的声音:我再也没把玩具放在我耳中。
4.扩大幼儿的经验。
(1)老师:我们身上有一些小洞,如耳朵,鼻子等。这些小洞有很重要的功能。我们不能把东西塞进这些洞里。想一想,还有什么像小珠一样小?什么比小珠小?它们不能塞进我们体内的小洞里。
(2)教师的总结:教室里的小珠子,小颗粒,小磁钉,家里的小纽扣,小橡胶都不能塞进我们的耳朵,鼻孔和嘴里。如果你不小心掉进去,你必须立刻去。医院让医生帮助我们。
提示:
在家上学的家长应将小件物品放在家中儿童不易接触的地方,同时为幼儿提供安全教育。
活动反映:
在本课程中,您会发现有些孩子对安全有更多了解。作为一小群孩子,他们也了解一些一般的安全知识。我还引导他们知道,当发生事故时,我去了医院找医生。

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小班安全活动课程计划:玩大家教课(反思教学)
小班安全活动玩具,每个人玩教学计划(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,可以与同龄人友好相处,体验与同伴玩玩具的快乐情绪,懂得玩别人的玩具,必须先征得他人的同意,适合幼儿园老师参加小班安全活动课,快来看玩具大家都要上课的计划。事件设计背景
幼儿特别喜欢玩玩具,但课堂上的玩具还不够。通常情况下,孩子们互相抢夺玩具。而且,班上的各种玩具单一,不能满足幼儿的需求。所以我设计了这一课《玩具大家玩》。
活动目标
1.能够与伴侣一起玩,体验与伴侣一起玩耍的乐趣。
2.在您知道如何玩其他人的玩具之前,您必须先征得他人的同意。
3.知道如何照顾玩具。
4.在活动中,让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣,并愿意与同伴一起玩耍。
5.探索和发现生活的多样性和特征。
教学重点,难点
教学重点:与同龄人玩玩具,学习与朋友分享玩具。
教学困难:在学会玩别人的玩具之前,你必须礼貌并得到他人的同意,并且知道如何照顾玩具。
活动准备
每个人都带一个玩具。
2.几个塑料筐。
活动程序
一,引言和交流
1.每个孩子介绍他带来的玩具,并介绍和演示游戏玩法,以便其他孩子对玩具感兴趣。
2.幼儿试图对不同的玩具进行分类,如电动玩具,长毛玩具等。
交流游戏
1.自由发挥。
2.沟通和玩耍。
----'为了玩别人的玩具,你哥哥和姐姐怎么对别人说? “
教师和学生交换一些礼貌的行为来解决玩具。
----'当我想玩别人的玩具时,我该怎么办? “
当你想玩其他人的玩具时,你必须先礼貌地借用,在获得对方之前得到对方的同意,并礼貌地说声谢谢。
----'玩别人的玩具时要小心,不要破坏它。 “
孩子们多次交换玩具,每个人都在一起玩耍。老师的称赞可以积极地交换玩具和孩子们玩耍。
3.活动结束后,收集玩具并与孩子们一起安排玩具出租屋。
教学反思
我的小班活动《玩具大家玩》,我反思以下几个方面。
1.《纲要》特别强调幼儿的自主权,这体现了尊重幼儿利益和满足幼儿需要的想法。与此同时,《纲要》也强调了教师角色的重要性。在“教育内容和要求”的第二部分中,有17个关键词显示“引导孩子”,“直接孩子”或“教育孩子”。眼睛,这充分表明《纲要》仍然坚持“尊重幼儿的主观地位,在教育与发展之间发挥教师的主导作用”的观点。
2.我相信这项活动的设计充分反映了儿童自我激励和教师的主导作用。例如,让孩子们自己玩玩具并交换他们喜欢的玩具。老师在适当的时候提醒,并拨打。
3.本课程还根据当地情况反映幼儿教育的特点,从孩子周围的人和事物出发,携手共进,自然朴素。
4.本课程最后一部分设计的玩具出租屋不仅可以提高玩具的使用价值,还可以让孩子们知道如何珍惜玩具和分享玩具。
5.缺点是教学语言有时是初级的,不是亲和的,课堂气氛不够活跃,幼儿的学习兴趣不能很好地动员起来。在教学中,场景没有得到很好的控制,课堂组织也不够紧凑。
6.对学生的理解还不够,还有抓玩具的情况。

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小班安全活动课程计划:玩雪教学案例(带教学反思)
小班安全活动玩雪教学案例(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,使用音乐,使用图片,用动作帮助孩子感知雪自然的美丽,大自然的美丽,改变论文的乐趣,培养孩子动手能力的能力,以及与他人分享的能力,适合幼儿园教师参加小班安全活动,来看看雪课计划。事件设计背景
现在是冬天,天气很冷,有些孩子怕冷。会有一种他们不想上学或不喜欢这个季节的现象。设计此活动让孩子们感受到冬天的美丽,热爱大自然。
2,符合儿童的年龄特征和实际生活,易于激发儿童的兴趣,易于准备材料,便于儿童参与。
活动目标
1.使用音乐,使用图片,并使用动作来帮助孩子感知雪的美丽和自然之美。
2.体验纸张变化的乐趣,培养孩子的动手能力,并与他人分享你的能力。
3.培养孩子的合作意识,责任感和环保意识。
4.加强幼儿的安全意识。
5.探索和发现生活的多样性和特征。
教学重点,难点
重点:撕纸的方法,感受活动的乐趣。
困难:将纸张贴在雪人身上,享受雪人。
活动准备
1.教具:餐巾,泡沫雪人,不同大小的透明胶水,好动画,儿童歌曲,装饰教室里的雪花贴花。
2,儿童的学习工具:小盒子(每四个人一个),一些餐巾纸。
3.安排教室:挂雪花,将雪花放在窗户上。
4,上课前,让孩子们成群结队。 (四个人)
活动程序
一:进口:
问孩子他们是否感冒?你也可以和孩子握手,过冬。你喜欢冬天吗?为什么?让孩子们畅所欲言。 (接近距离,引起兴趣,初步感知冬天)
二:播放视频《下雪的美景》,同时播放儿童歌曲《下雪啦》可以让孩子一边唱歌一边欣赏。 (让孩子们感受到雪的美丽,唤起玩雪的欲望)
三:提出问题:我们都想让我们下雪吗?
四:每个人都在看!老师开始下雪了!老师借此机会取出预先准备好的“雪片”并扔到空中。同时,阅读歌曲。 (一,二,三,四,五,六,七,八,雪白白,每个人都喜欢爱)然后,问大家:你想让你下雪吗?
五:如果你想下雪,你需要老师给你的魔盒。让我们打开它看看。
六:使用准备好的雪花粘合剂让孩子们了解雪花的形状。老师做了演示,让大家学会把纸撕成碎片,而不是看谁撕得好,顺便把纸收进盒子里。教师必须为个别儿童提供指导,并且必须及时鼓励和表扬他们。
七:每个人都工作得很好!你在等什么?快点开始下雪了!孩子们的歌声响起,老师也参加了唱歌和下雪。
八:哇!这么多雪,(老师抓紧时间抓住机会)我们是在堆雪人吗?
九:拿出准备好的雪人,让每个人都拍下刚落下的“雪花”。 (注意雪人的位置)
十:发帖后,让每个人都欣赏他们的劳动成果,并判断他们认为最美丽的雪人。并且可以给出理由。并提出了不太美观的整改建议。
十一:让孩子们谈谈活动的感受。
十二:再次观看视频,大家一起唱歌。结束本课。
教学反思
说实话,我觉得给孩子上课应该集中精力去淡化课堂的痕迹,吸引孩子,达到预期的目标。因此,在准备本课时,我注意到以下几点:
(1)注意儿童的利益。
兴趣是最好的老师。它可以大大增强幼儿参与活动的积极性和积极性。我选择了基于儿童兴趣的活动,例如选择主题,观看视频,儿童歌曲,撕纸,散布纸张,扔纸球,粘纸,评估和感受。
(2)注重情境创造。
例如:教室布局,背景音乐,课堂气氛等。我首先通过询问,与孩子握手以及介绍对话来进入“冬天”的主题。特别是当“雪花”落下时,我看到了孩子们的爱和对雪的渴望,甚至我想和雪一起跳舞。这个链接的设计实现了我的预期目标 - 孩子们对冬天的热爱和对大自然的热爱。
(3)注意孩子的非智力因素。
例如:使用音乐,使用图片,使用动作来帮助孩子感知雪的美;孩子们合作撕纸,锻炼孩子的动手能力,合作能力;将纸贴在'雪人'上,使原来的'雪花'扫过空气,保持地面干净整洁,养成良好的卫生习惯;评估孩子们堆积的雪人,用他们自己的比较来感知不同雪人的美丽和兴趣,学习分享的成败;力量,培养孩子的创新意识;在活动结束时,将孩子聚集在老师周围,坐下来谈谈你刚刚做过的最有趣,最快乐的活动,在一个轻松,快乐,平等,朋友般的聊天中,孩子他们的情绪得... 更多>> 简介:?
小班安全活动课程计划:危险洞穴教学计划(反思教学)
小班安全活动的危险洞穴教学计划(反思教学)主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容。我知道我不能把手伸进小洞里,明白手可以做很多事。为了保护它,适合幼儿园教师参加小班安全活动课程,来看看危险的洞穴课程计划。设计方案:
安全隐患无处不在,安全教育渗透到儿童日活动的各个方面。当孩子们小睡时,他们喜欢尝试将小手和脚放入婴儿床的圆形支架中,或者在床的中间扣上。在媒体中,经常有报告称儿童伸入洞的间隙而没有将他们赶出去。托宾儿童的安全意识非常弱,有些甚至没有(家庭保护)。因此,我设计了这项活动。根据孩子们的年龄特点,我选择了讲故事的方法让孩子们在幽默的故事中理解。进入“洞”,掌握安全常识和寻求帮助的危险。
活动目标:
1.知道你不能只是把手伸进小洞里。
2,明白手可以做很多事情,保护它。
3,面对危险要求大人帮忙。
4.加强幼儿的安全意识。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
活动准备:
1,多媒体课件
2,各种小孔,小手和手指用纸板制成的物品。
活动程序:
首先,故事是导入的:'呜呜.'播放哭泣,引发孩子的好奇心并增加活动的兴趣。
老师:宝贝,谁在哭?他为什么哭?发生了什么?
请让孩子猜测并回答。
老师:我的宝贝猜到了很多答案。现在让我们看看谁在哭,他为什么哭?发生了什么?
二,播放多媒体课件:
小宝宝正在家里玩,发现一把带有许多小洞的椅子。他觉得很有趣,伸手进入小洞,无法得到它。
询问老师(重播课件图片)并引导孩子理解故事中的内容。
展示带有小孔的物品,将带有纸板的手指放入带孔的椅子中,将小手放入大孔的杯子中,引导孩子观察手指和手不能脱出。如果你强行拿出它,你的手指和手都会受伤。引导孩子体验洞的危险。
老师:进入洞是一件非常危险的事情。你需要一个成年人来帮助宝宝。故事中的小宝贝无法走出洞穴。他发生了什么事情?如果是危险的,我们应该大声喊大人帮忙,警察叔叔告诉我们,面对危险应该大呼:救命!让我们帮助故事中的小宝宝打电话给“帮助”,看看你是否能找到帮助他的人。引导幼儿掌握危险的安全常识并大声呼救。
播放救援照片。老师:婴儿很棒,帮助宝宝打电话给警察叔叔并为自己鼓掌!
四,延伸:明白手可以做很多事情,保护小手。课件图片:弹钢琴,画画,玩玩具,吃饭.老师:宝宝可以看到,用小手可以做些什么?小手的使用真的很多,我们必须保护我们的小手。
活动反映:
通过爱听故事的孩子的年龄特点,他们将他们需要掌握的安全常识融入故事中,把握幼儿的好奇心,提高孩子的学习兴趣。幼儿的安全知识在一天内无法掌握。教师需要将他们渗透到儿童节活动的各个方面,以帮助孩子逐渐形成自我保护意识。

更多>> 简介:?
小班安全活动课程计划:危险的陌生人课程计划
小班安全活动危险的陌生教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动总结等,知道你不能相信陌生人,不与陌生人同行,了解和掌握一些陌生人。该方法适合幼儿园教师参加小班安全活动课。来看看危险的陌生人教学计划。活动目标:
如果你知道你不能相信陌生人,就不要和陌生人一起走路。
2.理解并掌握与陌生人相处的一些方法。
3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
4.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1.一张狼卡,一张故事CD。大约4张图片。
2.问一个不认识孩子的姨妈扮演陌生人并设定表现情况。
3,玩具,果冻,巧克力。
活动程序:
(1)进口:
“孩子们,看看谁来到我们的教室做客。 '(老师展示了狼的图片)'大狼''通常的孩子正在告诉老师关于狼的故事。今天狼想告诉孩子们自己的故事,我们鼓掌。 “
(2)过程:
1.播放动画《不懂安全的大灰狼-危险的陌生人》吸引孩子们仔细观看后,提出问题:
谁让大狼打开了门?
那个陌生人最后在哪里欺骗了狼?
狼怎么了?我们能不能像狼一样容易相信陌生人?和陌生人一起去?我们该做什么?
2,显示图片图1:当一个陌生人想要你和他一起出去时,你不能和他一起去。
图2:当一个陌生人给你一份礼物或美味的东西时,你不能。
图3:当一个陌生人想要去你家时,你不能带路。
图4:当一个陌生人试图和他一起走路时,你必须抗拒并大声呼救。
活动延期:
“孩子们很棒。如果我们遇到以下情况,我们该怎么办? '(情景表现,加深孩子的认知。)情况1:一个陌生的叔叔对孩子说:'你好可爱,我邀请你吃果冻。然后拿出玩具给他玩。 (集体讨论:你能接受陌生人的礼物,你该怎么告诉他?)情况2:一个奇怪的阿姨敲门进入教室,对一个孩子说:'我是你母亲的好朋友,她今天不自由。接你吧让我送你回家,让我走吧。 '(集体讨论:1你认识她吗?2如果你不认识她,你能相信她吗?3那你应该对这位阿姨说什么?)5。事件结束:
'孩子,我们必须对陌生人礼貌,但我们不能轻易相信他们的话。我们不能只吃他们的食物,特别是如果我们不能与陌生人一起散步。特别是当我们在外面时,不要离开妈妈或爸爸或家人。
活动摘要:
在活动开始时,通过观看《不懂安全的大灰狼-危险的陌生人》漫画,孩子被要求根据现有经验和遇到陌生人时应注意什么来谈论对“陌生人”的理解。通过对图片的直观学习,所有孩子都可以帮助他们理解和掌握与陌生人相处的一些方法,让他们知道如何应对他们可能遇到的危险。我认为仅仅告诉孩子'不接受陌生人的糖果或与陌生人交谈'是不够的。您还必须描述您可能遇到的情况,然后指导您的孩子如何操作。因此,我在活动中设置了一些非常接近孩子们实际生活的情境,这引起了孩子们的兴趣。帮助孩子们理解生活中可能遇到的一些问题和现象,一起分析和判断,不要相信生活中的陌生人,也不要与陌生人一起走路。

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文章来源: http://www.titotopin.com文章标题: 小班安全活动教案:食品安全教案

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