《怀念母亲》读书笔记

《怀念母亲》读书笔记
  《怀念母亲》一文以回忆的形式，介绍了作者对两位《怀念母亲》读书笔记母亲——一位是生身母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，表达了作者对生身母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。我听了孙老师的课，谈一谈我的收获：
1、老师在教学过程中补充了许多资料，有助于学生对课文的理解。特别是老师在引导学生学习课文之前，补充了两段文字，一段是《永久的怀念《怀念母亲》读书笔记》中的一段话，一段是季羡林的名言。这两段文字各有特色，可以说为理解全文奠定了情感基调。
2、老师抓住了本课教学重点。本课的教学重点是抓住表情达意的关键词句，理解作者对生身母亲的敬意和爱慕。比如，在教学第二自然段，老师抓住“食不下咽”“寝不安席”“频来入梦”这些词语，先理解这些词语的意思，然后说说从这些词语中感受到什么？从而体会出对母亲的怀念。
3、在阅读的过程中培养了学生的想象能力。如：在引导学生学习了“我痛苦了几天，……”这段话后，老师说：他会想起些什么？学生畅所欲言，培养了学生想象能力和表达能力。
4、经典诵读的内容渗透恰到好处。
总之，这节课对学生进行了有效地听说读写的训练，起到了引领示范的作用。