小学 “我爱我班”主题班会方案2

时间:2022-04-01 20:23编辑:admin来源:未知当前位置:担当作文网 > 海边晚上作文
小学 “我爱我班”主题班会方案 小学 “我爱我班”主题班会方案
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一、活动目的:
1、通过本次主题班会,进一步规范学生的行为,使学生树立班荣我荣,班衰我耻团结一心的观念,能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。
2、通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结小学 “我爱我班”主题班会方案同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。
二、活动准备:猜猜猜游戏学生照片、诺亚方舟游戏四张报纸
三、活动过程:
(一)配乐诗朗诵《共同的梦想》
(1、2)       我们曾经多么向往 
            美丽的校园,静静的课堂
写满我们成长的泪水与欢笑
(3、4)   四(2)班像个静静的港湾
停泊着我们的梦想
我们,相聚在这里
               经历风雨的洗礼
(1、2)         四(2)班
 新的世界 新的希望
 我们手挽着手
去荣获一面面流动红旗
             那么光亮,那么耀眼
(3、4)     其实,还有许多同学
              日夜不停地努力
              为班级作着贡献
(齐读)    啊,我们的四(2)班
               一天天在进步
              一天天变得优秀
(三人)         四(2)班
             就好比一株常青藤
(齐读)  在同学和老师的培育下茁壮成长
越来越美丽,越来越妖娆
设计目的:让学生明确目标,明白我们需要共同努力才能实现共同的目标。
(二)1、听故事:一滴小水珠
有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了海妈 妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈 妈,我再玩会,这儿太美了……”
  可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。
2、学生思考问题:“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗?
3、答案::“把它放进大海中去。”
设计目的:引出著名的“木桶理论”。
(三)、著名的“木桶理论”:
   一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。
同学们有没有想过:
(1)我们的班集体就象是一个木桶呢?
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶.
  设计目的,让学生们感悟:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。所以个人不能离开集体。让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
(2)而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?
(3)互动游戏:猜!猜!猜!(描述同学的性格、优缺点,猜出其姓名)
设计目的:让学生们猜猜大家眼中的自己是怎么样的形象。
(四)自我检测:我为四(2)班做了什么?
(1)认真做好值日工作,无论是教师还是包干区。
       A.能        B.有时      C.不能
(2)最后走会关门、窗。
                    A.会        B.有时      C.不会
(3)地上有纸或粉笔就帮忙捡起来。
       A.会         B.有时     C.不会
(4)升旗迟到讲话,上课铃响后讲话。
       A.没有        B.有过    C.经常
(5)主持早读,带队,做好操。
       A.是的        B.很少    C.没有
(6)积极配合班干部的工作,做好本职工作。
     A.没有      B.偶尔       C.经常
(7)为班活动付出实际行动,如出黑板报等。
 A.会        B.有时        C.不会
(8)提教学和班集体的意见。
      A.会        B.有时       C.不会
(9)上课认真听讲,不讲话,不做小动作。            
      A.能        B.有时        C.不能
(10)尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭。
       A.能        B.有时       C.不能
说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。
分数为30-24 分:你是关心班集体,并在细节中维护班级荣誉,为班级建设作出积极贡献的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
分数为22-16分:一般情况下,你是个按部就班做好分内事的人。但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,对班级贡献较少,是个比较受欢迎的人!
分数为14—10分:许多情况下,你可能比较贪玩,没能完成老师交给你的任务,甚至经常让同学、老师操心。但是你和同学的关系还是处理地不错的,要经常勉励自己,改正自己的缺点,多为班集体做贡献。
设计目的:自己给自己作评价,认识个人在班集体中的地位及作用,并努力使他们朝着理想的方向发展。
(五)班主任的评价——优点
同学们相处的很融洽开心;
班干部、课代表、组长都很认真负责;
大部分同学能团结合作,会乐于助人;
没有或极少自私自利的现象;
男、女生参加体育活动积极性较高。
缺点:
1、课堂气氛不够活跃,主动起身回答问题的只有少数几个同学;
2、同学们表达意见和建议时积极性不高,应该增强自信心;
3、自习时间纪律不够好;
4、同班同学有时不会互相帮助,太小心眼; 做卫生不够自觉;
5、有部分男生下课打闹,女生语言不文明;
6、班干部应该大胆管理班级,批评违纪的同学,要形成一种正确的集体舆论
(六)游戏:诺亚方舟
1、游戏规则:每一张报纸都是舟,每小组同学按要求戴好校徽、红领巾、小黄帽,全部组员各自最先站到报纸上就获胜。
2、获胜小组发表感想
设计目的:让学生们说出团结协作整体等关键词。感悟个人和集体的关系。
 班主任总结:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。
爱同学,               我不是一个人
  爱老师,            不是孤身奋战
   爱团结,          我和你一样
     爱努力,       代表班集体
       也爱为班级  是四(2)班
         做出贡献  的一员
“我爱我班”主题班会到此结束!谢谢大家!
 
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