A. | 木马病毒 | B. | 烤乳猪 | C. | 蘑菇 | D. | 珊瑚 |
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分析 生物的特征:(1)生物的生活需要营养.(2)生物能进行呼吸. (3)生物能排出身体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的.(7)生物有遗传和变异的特性.
解答 解:ABD不具有生物的特征,不属于生物,C具有生物的特征,属于生物.
故选:C
点评 生物的特征是区分生物与非生物的依据.生物具有生物的主要特征;非生物不具有生物的主要特征.



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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 营养组织 | B. | 保护组织 | C. | 分生组织 | D. | 输导组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蒸腾作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 光合作用 | D. | 吸收作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
(1)婴幼儿期和青春期是人快速生长的时期.
(2)当你剧烈运动时,会出现心跳加快、呼吸急促、大量分泌汗液等现象,这说明人体的各系统相互协调.这种协调是由于神经系统和激素(内分泌系统)的调节作用.分泌汗液的汗腺在反射弧的组成中属于效应器.
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 焚烧、深埋地沟油 | B. | 植树造林 | ||
C. | 大力发展新能源汽车 | D. | 加大对破坏环境行为的惩治力度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织.
A. | ①④③ | B. | ③④② | C. | ①②③ | D. | ①④② |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对草原实施轮牧并控制放牧数量 | |
B. | 大力开展植造林,增加绿化面积 | |
C. | 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” | |
D. | 合理使用燃料,减少二氧化碳排放量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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